光谷分校圆满完成2016年暑假教职工继续教育培训
来源：华师一附中光谷分校 2016-07-23
6月，华中师大一附中全面开启对高三教师的培训，学校办公室分批组织老师赴重庆和扬州等地参加集中培训。7月，华中师大一附中开启教职工继续教育培训工作。
作为华中师大一附中的重要组成部分，华中师大一附中光谷分校（以下简称“光谷分校”）积极参加学校组织的教育培训活动，先后选派8名教师赴重庆、扬州参加集中培训。7月9日，光谷分校全体教职工参加由华中师大一附中基础教育研究院组织的继续教育培训，2016年光谷分校暑假教职工继续教育培训圆满落幕。
9日上午，光谷分校全体教职工齐聚华师一附中行政楼三楼会议室，参加为期1天的继续教育培训会议。会议由基础教育研究院院长苏航主持，华师一附中周鹏程校长、王忠书记、龙泉老师为教工们作了三场精彩的报告。
继续教育培训会议现场
王忠书记从怎样才算一个优秀的班主任、班主任的职责是什么、怎样做一个优秀的班主任三个方面为大家讲述如何成为一名优秀的班主任。其中，他所阐述的“班主任必备的关键能力”尤其令人印象深刻。他认为，成为一名优秀的班主任，须具备以下关键能力：驾轻就熟的学科教学能力、准确生动的语言表达能力、敏锐深刻的观察分析能力、灵活机动的应变能力、沉着冷静的自控能力、勤于反思的教育科研能力、游刃有余的整合利用资源能力、点石成金化腐朽为神奇的能力。
王忠书记讲述班主任必备的关键能力
周鹏程校长以“卓越学校建设”为主题向教职工介绍光谷分校的学校定位、教师定位、学校文化。他表示，光谷分校是华师一附中智慧教育的基地、新型人才培养的基地、教学改革的基地。教师要完成从传授者到促进者、控制者到启发者、引导者到合作者的转变，并具备将教育技术知识、教学法知识、学科知识三者融汇贯通的能力。学校要以文化人，构建自己的制度文化、精神文化、物质文化。报告最后，他向在座教师发出了“学风是世风的先导，学校要像百年老店一样创立品牌”的呐喊，并呼吁教师们淡泊名利、甘为人梯、团结协作、发展创新、教学相长、人人有为。
周鹏程校长介绍光谷分校的定位
龙泉老师以“在实践中反思”为主题与大家分享了教师专业发展的努力方向。他结合自身中学时代的学习经历、教师生涯的成长经历，将教育教学的理论、经验传授给各位老师。他以幽默风趣的语言为教师们作了一场图文并茂、富于哲理、深入浅出、案例丰富的精彩报告，展示了一代名师的风采，给在座教师带来了深刻的思考与启发。
龙泉老师为教职工作报告
光谷分校教师提问
作为华中师大一附中的重要组成部分，华中师大一附中光谷分校（以下简称“光谷分校”）积极参加学校组织的教育培训活动，先后选派8名教师赴重庆、扬州参加集中培训。7月9日，光谷分校全体教职工参加由华中师大一附中基础教育研究院组织的继续教育培训，2016年光谷分校暑假教职工继续教育培训圆满落幕。
9日上午，光谷分校全体教职工齐聚华师一附中行政楼三楼会议室，参加为期1天的继续教育培训会议。会议由基础教育研究院院长苏航主持，华师一附中周鹏程校长、王忠书记、龙泉老师为教工们作了三场精彩的报告。
继续教育培训会议现场
王忠书记从怎样才算一个优秀的班主任、班主任的职责是什么、怎样做一个优秀的班主任三个方面为大家讲述如何成为一名优秀的班主任。其中，他所阐述的“班主任必备的关键能力”尤其令人印象深刻。他认为，成为一名优秀的班主任，须具备以下关键能力：驾轻就熟的学科教学能力、准确生动的语言表达能力、敏锐深刻的观察分析能力、灵活机动的应变能力、沉着冷静的自控能力、勤于反思的教育科研能力、游刃有余的整合利用资源能力、点石成金化腐朽为神奇的能力。
王忠书记讲述班主任必备的关键能力
周鹏程校长以“卓越学校建设”为主题向教职工介绍光谷分校的学校定位、教师定位、学校文化。他表示，光谷分校是华师一附中智慧教育的基地、新型人才培养的基地、教学改革的基地。教师要完成从传授者到促进者、控制者到启发者、引导者到合作者的转变，并具备将教育技术知识、教学法知识、学科知识三者融汇贯通的能力。学校要以文化人，构建自己的制度文化、精神文化、物质文化。报告最后，他向在座教师发出了“学风是世风的先导，学校要像百年老店一样创立品牌”的呐喊，并呼吁教师们淡泊名利、甘为人梯、团结协作、发展创新、教学相长、人人有为。
周鹏程校长介绍光谷分校的定位
龙泉老师以“在实践中反思”为主题与大家分享了教师专业发展的努力方向。他结合自身中学时代的学习经历、教师生涯的成长经历，将教育教学的理论、经验传授给各位老师。他以幽默风趣的语言为教师们作了一场图文并茂、富于哲理、深入浅出、案例丰富的精彩报告，展示了一代名师的风采，给在座教师带来了深刻的思考与启发。
龙泉老师为教职工作报告
光谷分校教师提问