殷希群、陈开懋老师为武昌区数学教师做网络研修培训

2016年11月1日下午，武昌区举行全区高中数学教师211培训，培训由区教研员杨建民主持，此次培训全程在武昌区数学群内直播进行，培训活动内容和程序如下：
2：00－2：30 第一次签到；
2：30－3：15 观看华师一陈开懋老师研究课；
3：15－3：45 学习华师一殷希群老师对该课的点评；
3：45－4：00 第二次签到，活动结束。
陈开懋老师是我校优秀青年教师，教育学博士，教龄八年。这节课经多次修改，凝聚了很多教师和专家的智慧，2015年他曾以该“课题”获得过湖北省青年教师优质课比赛一等奖，并将参加全国第八届青年教师优质课评比与展示活动。
数学特级教师、华师一附中数学教研组长殷希群老师对这节课从四个方面做了精彩的点评：
(1)这是一节初高中衔接课：这节课有其鲜明特点，它不是一节新知课,也不是一节复习课,它是一节初高中内容和方法上的“衔接课”。
    (2)这节课的课堂结构有创新：“衔接课”是一种特别的课型，不同于“新知课”和“复习课”。“衔接课”没有固定的教学模式和课堂结构可循。这节课对“衔接课”的教学模式及课堂结构进行了创新，它从衔接课的要义出发，构建了以回顾、整合、提升和展望为要素的基本构架，突破了复习、或者插入预备知识等传统的衔接方式。
(3)这是一节优秀的研究展示课：这节课力图尝试在解决问题的过程中，让学生经过自主探究、合作学习和教师动态演示，完成知识的回顾、整合、提升、展望。教学设计打破常规，不走寻常路，利用问题驱动完成本节课的教学目标，突出了以生为本，探索了衔接课的一种新模式。
(4)为什么要展示这样一节研究课：三个“二次”是初中三个“一次”在知识上的延伸和发展，它是函数、方程、不等式问题的基础和核心，这节研究展示课很值得我们高中数学教师学习。这样的“衔接课”很值得我们高中数学教师研究。
这次培训活动开展得很成功、高效，这种形式的学习和培训让老师们很兴奋，增进了老师之间的交流。
 

陈开懋老师上课

殷希群主任点评